Klautermuur out of the box! 7 ideen
Auteur: Heidi Alaerts
Juf
Klautermuur volgens "de regels"
De klautermuur, een houten doos, rechtopstaand in een staander, met een schuifplaat vol gaten waarbij je met twee trekkoordjes een knikker naar boven moet worden getrokken.
Het vraagt samenwerken van je twee handen, een goede oogvolging, leren doseren en je concentreren.
Met dit spel krijgt het kind een ongelooflijke boost voor veel ontwikkelingsdomeinen.
Ik bied het spel aan bij mijn kleuters, jongens en meisjes van vier jaar.
De afbeeldingen van de dieren spreken enorm aan.
Als ze er mee mogen spelen zijn ze vooral gefocust op het trekken aan de touwtjes.
De knikker naar boven brengen vraagt best al veel vaardigheid van een vierjarige kleuter, sommigen moeten nog drie jaar worden.
Maar wat als je dit spel op een andere manier gebruikt zodat je nog meer prikkels kunt geven.
Suggestie 1
• leg de koordjes aan de achterzijde en laat het kind de knikkers door de gaatjes steken, dit vraagt een pincentgreep en ooghandcoördinatie wordt aangesproken
• je kan specifieke opdrachtjes geven en het inkleden : je mag de dieren voederen, het kind vertelt welk dier een bolletje krijgt of luistert goed welk dier gevoederd mag worden.
• Als je er een dobbelsteen bijgeeft met stippen kan je ineens ook aan getalbegrip en hoeveelheidsbegrip werken
Suggestie 2
• je kan de plaat ook omdraaien, nu heb je een blanco plaat
• ik heb rond de gaatjes een kleur gezet en de kleuters mochten nu de knikkers met de juiste kleur in het juiste gaatje steken
• heb je geen knikkers in verschillende kleuren, dan kan je ook parels gebruiken of strijkparels of steeknagels
Suggestie 3
• als je verschillende materialen kiest, met een verschillende structuur ga je de tastreceptoren van de kinderen prikkelen, en die moeten goed ontwikkeld zijn om later een goede pengreep aan te nemen, als bolletjes kan je kiezen voor bv pompoms, knikkers, parels, bunchems of zelfs propjes papier kan je de kleuters laten maken
Suggestie 4
• geef de kleuters pincetten om de bolletjes mee op te pakken, je gaat de pincetgreep weer stimuleren op een andere manier
Suggestie 5
• je kan zelf leuke tekeningen ontwerpen voor de achterkant van de gatenplaat, zo kan hij in verschillende thema’s aangeboden worden
Suggestie 6
• Laat het kind met twee handen tegelijk werken zodat beide hersenhelften worden aangesproken
Suggestie 7
• zet het bord in het midden en een potje aan een kant, laat het kind met de ene hand de bolletjes in de gaten steken, de andere hand mag niet meedoen, nadien wissel je van hand, op deze manier ga je de middellijn laten doorkruisen
