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Ständiges Wechseln von d und b

Autor: Tanja Damhof

Webshop-Inhaberin und Mutter

Über einige Themen wurde bereits viel nachgedacht. Ich habe die Leute auf Facebook dazu aufgerufen, ihre Ideen zu der Frage mitzuteilen: Was macht man mit Kindern, die ständig das d und b verwechseln? Ein wiederkehrendes Thema beim Erlernen des Alphabets, für Kinder mit Legasthenie oder Automatisierungsproblemen. Da jedes Kind anders ist und anders denkt, funktioniert die gleiche Vorgehensweise nicht bei jedem. Schauen Sie sich das Kind genau an, prüfen Sie, was zu seiner Art des Lernens und der Informationsverarbeitung passt und lassen Sie das Kind gegebenenfalls selbst mitdenken.

Eine selbstgemachte Eselsbrücke ist immer noch das Beste ;)

1. Auf der Pinterest-Seite eines Lehrers der Gruppe 4 habe ich dieses wunderschöne Bild von dicken Gesäßbacken gefunden

Diese Idee im Kommentar:
„Der große Hintern des Elefanten. Auch schön mit dem Lied: „Sie können sagen, was sie wollen.““

Aber auch der Aufruf auf Facebook brachte Ergebnisse:

2. Bewegungstherapeutin Marieke schickt dieses Foto:
Üben Sie Lazy 8 mit dem d links und dem b rechts und benennen Sie es dann tatsächlich.

3. „ Die Hände formen die Buchstaben . Gute Erinnerung für meine Söhne.“ schreibt Sabine.

4. Und Marjon von Practice Therapy Hoogezand schreibt für den abstrakten Denker: „Wenn man sich dem abstrakt nähert , ist der Stab der Lesebuchstaben links (b) oder rechts (d) und bei den Schreibbuchstaben ist die Schleife von b eingeschaltet.“ der linke und der Steuerknüppel des d rechten . Dies funktioniert nur, wenn links und rechts richtig verwendet werden.

5. Im sensomotorischen Bereich können Sie mit taktilen Buchstaben arbeiten. Verwenden Sie dann Sandpapierbuchstaben oder lassen Sie die Buchstaben aus Ton herstellen.

Wenn Sie Ideen haben, würde ich sie gerne hören!